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2014年就业质量报告
来源:招生就业办  作者:罗淼  编辑:罗淼  日期:2015-01-13  点击率:362  [我要打印]  [关闭]
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第一部分:毕业生基本情况【客观数据】 

一、2014届毕业生规模 

二、2014届毕业生结构 

(一)贵州电子信息职业技术学院毕业生专业分布情况 

(二)毕业生基本情况 

三、毕业生就业率 

四、毕业生就业流向 

第二部分  学校主要特点 

一、学校促进毕业生就业的政策措施 

(一)坚持推行就业工作领导“一把手”工程,造就良好的就业氛围 

(二)增强人才培养,不断提高毕业生就业适应能力 

二、学校促进毕业生就业的指导服务 

(一)加强管理,不断完善就业指导服务体系,全面提升就业服务水平 

(二)拓展市场,为毕业生提供更多的就业信息 

(三)加强与企业联系、整合学院资源,巩固就业市场建设 

第三部分  毕业生就业相关分析【调研数据】 

一、调查毕业生情况 

二、毕业生就业分布情况【客观数据】 

(一)实习和实训基地 

(二)对不同类型企业的人才贡献及月收入 

(三)毕业生主要就业地域分布 

(四)毕业生各专业就业情况 

(五)对主要行业的人才贡献及其月收入 

(六)创业人才比例 

三、毕业生就业满意度分析 

四、毕业生接收就业服务的比列 

五、对就业服务的有效性评价 

第四部分  就业发展趋势 

第五部分  对教育教学的反馈 

 


第一部分:毕业生基本情况【客观数据】

一、2014届毕业生规模

     贵州电子信息职业技术学院2014届毕业生人数为1990人。

二、2014届毕业生结构

(一)贵州电子信息职业技术学院毕业生专业分布情况

   贵州电子信息职业技术学院共有6个大系,包括机电工程系、计算机科学系、电子工程系、自动化工程系、管理工程系、通信工程系。各系2014届毕业生人数及专业情况见表1-1

专业

人数(人)

百分比(%

机电工程系

机械设计与制造

43

2.16%

数控技术

157

7.89%

模具设计与制造

95

4.77%

小计

295

14.82%

自动化工程系

机械制造与自动化

33

1.66%

机电一体化技术

80

4.02%

机电设备维修与管理

18

0.90%

计算机辅助设计与制造

37

1.86%

小计

168

8.44%

计算机科学系

计算机应用技术

171

8.59%

计算机网络技术

91

4.57%

动漫设计与制作

84

4.22%

广告设计与制作

16

0.80%

小计

362

18.18%

管理工程系

财务管理

140

7.04%

会计电算化

250

12.56%

市场营销

90

4.52%

电子商务

90

4.52%

物流管理

53

2.66%

旅游管理

33

1.66%

小计

656

32.96%

电子工程系

电气自动化技术

31

1.56%

汽车电子技术

27

1.36%

电子信息工程技术

46

2.31%

应用电子技术

98

4.93%

小计

202

10.16%

通信工程系

通信技术

106

5.34%

移动通信技术

137

6.89%

通信网络与设备

5

0.25%

通信系统运行管理

59

2.96%

小计

307

15.44%

1-1  毕业生专业分布情况

(二)毕业生基本情况

贵州电子信息职业技术学院2014届毕业生基本情况表1-2

毕业生人数1990人,其中男生1219人,所占比例61.26%;女生771人,所占比例38.74%。毕业生政治面貌分布:中共党员和预备党员289人,所占比例14.52%;团员1014人,所占比例50.95%,群众687人,所占比例34.53%

毕业生结构

分类

人数(人)

所占百分比

性别

1219

61.26%

771

38.74%

政治面貌

党员或预备党员

289

14.52%

团员

1014

50.95%

群众

687

34.53%

1-2  毕业生基本情况

三、毕业生就业率

贵州电子信息职业技术学院2014届毕业生1990人,就业率为99.35%。毕业生就业率具体情况见图1-1

1-1  2014届毕业生就业率

 

四、毕业生就业流向

    贵州电子信息职业技术学院2014届毕业生1990人,其中应征义务兵4人,自主创业3人,升学27人,就业1890人,待就业13人。

 

第二部分  学校主要特点

一、学校促进毕业生就业的政策措施

(一)坚持推行就业工作领导“一把手”工程,造就良好的就业氛围

学院一直高度重视毕业生就业工作,始终把毕业生就业工作作为“一把手”工程来抓,将毕业生就业工作纳入学院重要议程。学院在逐年加大编制、经费、队伍方面保障的同时,建立了就业工作领导小组,学院院长为组长,全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过招就办与各系部领导的联动,将各专业老师纳入学生就业工作体系,分别承担不同的责任。通过“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参与”的工作形式,就业工作的实效性得到了不断增强。

(二)增强人才培养,不断提高毕业生就业适应能力

毕业生的质量直接影响毕业生就业能力,因此学院进一步加大以市场为导向的人才培养模式,积极推进教学改革,优化人才培养方案,不断增强毕业生的就业竞争力。在学生毕业前学院多次邀请企业家进校园为学生开展就业指导讲座,接受毕业生咨询,为他们解决遇到的难题,不仅如此,还邀请获得成功的校友回校开展就业专题讲座,与毕业生座谈,帮助毕业生调整就业心态,提高求职技巧。学院通过推行“2+1”人才培养模式、校企合作办学模式、订单式培养模式等,大力增强了毕业生的市场适应性,得到了学生的一致认可。

二、学校促进毕业生就业的指导服务

(一)加强管理,不断完善就业指导服务体系,全面提升就业服务水平

  在当前的就业形势下,就业指导服务工作意义重大,为了使毕业生能顺利就业,我院从多方面入手,加大毕业生就业指导力度:一是学院在资源紧缺、条件有限的情况下,通过组织招就办老师及骨干教师参加校外培训学习等活动提高就业指导教师的业务水平;二是在对毕业生进行就业分析的同时学院还利用校园广播台、网站、院报、黑板报等宣传国家就业政策,反映毕业生心声,解答毕业生的疑难问题;三是根据不同专业毕业生的特点,为广大毕业生解决一些普遍问题、现实问题,帮助学生树立信心;四是就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的培训,积极推动创业教育,增强毕业生创业意识,支持毕业生到基层就业、到部队就业,实现多渠道就业。

(二)拓展市场,为毕业生提供更多的就业信息

为了给学生提供更多的就业渠道,在学院领导的指导下,学院领导、招生就业办公室人员及有关老师,历经五个月的时间,到全国各地考察企业,深入企业之中实地考察学生的工作、学习、生活等各方面环境,考察范围主要包括长江三角洲、珠江三角洲等区域。为我院开的毕业生顶岗实习暨就业“双选会”打下了坚实的基础,今年“双选会”参会用人单位123家,其中省外用人单位74家,省内用人单位49家,参会毕业生1990人,所有用人单位为毕业生提供了3000多个工作岗位,其中落实工作岗位的毕业生为1600余人,自主择业学生为300余人。

(三)加强与用人单位联系、整合学院资源,巩固就业市场建设

  通过学院各部门的共同努力,坚持“走出去,请进来”,加强与用人单位的联系与合作,实施“订单式”培养模式,产学结合,延伸教学平台,为毕业生提供了就业保障,巩固了就业市场。同时通过进一步改革创新机制,充分调动各系部的积极性,鼓励学生多渠道就业,如:进部队,下基层和考公务员等,有力地推动了毕业生就业市场的建设。

 

第三部分  毕业生就业相关分析【调研数据】

一、调查毕业生情况

通过对贵州电子信息职业技术学院2014届毕业生进行调查,了解毕业生就业分布、就业情况,抽样调查毕业生如表1-3

序号

专业

总计

百分比

1

机电一体化技术

30

0

30

1.51%

2

机械设计与制造

15

1

16

0.80%

3

机械制造与自动化

12

0

12

0.60%

4

模具设计与制造

38

2

40

2.01%

5

数控技术

38

5

43

2.16%

6

计算机网络技术

30

10

40

2.51%

7

计算机应用技术

30

20

50

2.51%

8

物流管理

5

2

7

0.35%

9

财务管理

23

32

55

2.76%

10

会计电算化

30

43

73

3.67%

11

市场营销

16

13

29

1.46%

12

电子商务

15

15

30

1.51%

13

通信技术

30

10

40

2.01%

14

汽车电子技术

20

0

20

0.50%

15

移动通信技术

28

10

38

2.41%

16

应用电子技术

30

5

35

1.26%

17

电气自动化技术

10

0

10

0.50%

18

电子信息工程技术

20

5

25

1.26%

19

通信系统运行管理

22

4

26

1.31%

 

总计

442

177

619

31.11%

1-3  调查毕业生情况

 

二、毕业生就业分布情况【客观数据】

(一)实习和实训基地

学院共有校内实训基地68个,校外实训基地141个。2014年,校内实训基地使用1932540人时,校外实训基地接受实训学生18376人次。各系部更加重视实践教学,增加了实习实训学时。参加顶岗实习1990人,实习学生参加保险率为100%

20132014年实习和实训一览表

指标

类别

规模

备注

校内实训基地(个)

校内实训

68

“国家及重点实训基地”是:数控加工技术、计算机应用及软件技术。

“全国行业系统实训基地”是:应用电子技术实训室、模具设计与制造实训室、计算机网络实训室。

“省级重点实训基地”是:机电一体化技术实训基地、汽车应用与维修实训基地、汽车电子技术实训基地、会计电算化实训基地、通信技术实训基地、旅游管理实训基地、电子信息工程技术实训基地、通信网络与设备实训基地。

国家级重点实训基地(个)

校内实训

5

全国行业系统实训基地(个)

校内实训

4

省级重点实训基地(个)

校内实训

20

校内实训基地使用(人时)

校内实训

1923540

校外实训基地(个)

校外实训

141

提供住宿的校外实训基地(%

校外实训

100%

给学生提供实习补贴的校外基地(%

校外实训

100%

校外实训基地使用(人次)

校外实训

18376

实验实训原材料费用支出(万元)

校内实训

149.10

实验实训设备维护费用(万元)

校内实训

54.50

顶岗实习(人数)

实习

1990

实习学生参保率(%

实习

100%

(二)对不同类型企业的人才贡献及月收入

  根据我院调查统计,我院2014届毕业生有50%在民营企业就业, 32%在中外合资企业就业,13%在国有企业就业,5%在行政、事业单位就业。半年后,中外合资企业人均月收入(3350元)、民营企业(3200元)、行政、事业单位(3300元)、国有企业(2700元)。

1-2  我院2014届毕业生各类用人单位类型比例

 

1-3  我院2014届毕业生各类用人单位的月收入

(三)毕业生主要就业地域分布

  根据毕业生就业情况,大部分学生就业区域在贵州省,所占比列为40.16%;其次是广东省,所占比例为20.49%;所占比例最小的为北京、湖南省、广西省等,具体信息见图1-4

1-4  毕业生主要就业地域分布图

(四)毕业生各专业就业情况

我院2014届毕业生就业最好的前5个专业依次为模具设计与制造(7.4%)、机电一体化技术(6.2%)、通信技术(4.3%)、计算机应用技术(3.8%)、会计电算化(3.6%

1-5 我院2014届毕业生就业质量前5位职业

(五)对主要行业的人才贡献及其月收入

我院2014届毕业生就业量最大的前5位行业依次为:电子制造业(28%)、机械制造业(26%)、信息技术业(20%)、金属加工成套设备制造业(16%)、汽车零配件业(13%)。月收入由高到低分别为机械制造业(4000元)、电子制造业(3700元)、汽车零配件业(3450元)、信息技术业(3200元)、金属加工成套设备制造业(3050元)。

 

1-6  我院2014届毕业生就业量最大的前5行业

 

 

1-7  我院2014届毕业生就业量最大的前5位行业的月收入

(六)创业人才比例

根据我院六个系调查统计,我院2014届毕业生自主创业比例为2.8%

1-8  我院2012届、2013届、2014届毕业生自主创业比例

案例一

曾胜强,1980年就读我院计算机软件专业,毕业后分配到国家电子部下属的怀化国营建南机械厂工作。1989年,他出任该厂在深圳蛇口工业区设立的窗口单位建博电子公司常务副总经理。这期间,他带队研发出国内第一批刷卡机以及条形码输入等电子设备,取得一系列的科研成果。1993年,他正式成立了自己的公司。曾任湖南省建南机器厂研发部经理、深圳市建博公司总经理,主持研发大容量磁盘子系统项目,填补了当时的国内空白;主持开发IBM5550中文计算机系统汉卡,成为当时国内唯一可替代进口的同类产品;主持研发JBC条型码考勤系统和人事工资管理系统研发,获得深圳市科技成果奖。

1993年,曾胜强、许忠桂夫妻创立了证通电子,当时年营业收入仅为45万元。而后成功开发出国内第一代商用密码产品——刷卡型证券交易自助终端,由此一路做大。截至2008129日,曾胜强夫妇所持股权价值达到了10.82亿元,除曾氏夫妇外,前十大股东中持有股权最少的谢福文,其账面财富也达到了2157万元,而整个曾氏家族的账面财富累计达到了16.25亿元。目前曾胜强拥有几十亿资产。

案例二

郑建国,1989年就读我院科技情报专业,创建泰瑞机器,总投资达到8500万美元,现拥有15万平方米现代化、数字化的厂房,年产能达10000台注塑机的国家高新技术企业,产品现已享誉近90个国家。旗下拥有:总部位于杭州经济技术开发区的泰瑞机器股份有限公司;浙江泰瑞重型机械有限公司。公司拥有数十台大型落地数控镗铣加工中心、五面体和多工位加工中心,并全资拥有35T单件以下、年产12000吨精密铸造事业部,为泰瑞生产45吨~6000吨合模力的精品注塑机提供了质量和数量的保证。

三、毕业生就业满意度分析

  根据统计,我院2014届毕业生有76%的毕业生对母校满意,22%的学生对基本满意, 2%的学生对母校不满意。

1-9  2014届毕业生对母校就业工作的满意度

 

四、毕业生接收就业服务的比列

  全校2014届毕业生,90.56%的学生参加学院组织双选会,100%的学生接受就业指导培训,100%的学生接受职业规划发展培训,其他27.34%

1-10  本院2014届毕业生接收就业服务的比例

五、对就业服务的有效性评价

全院2014届毕业生,99%的学生认为知识技能最为有效,96%的学生认为推荐就业最为有效,95%的学生认为职业介绍最为有效,92%的学生认为简历写作最为有效, 88%的学生认为发布招聘信息最为有效。(注:此项为毕业生多选项目)

1-11  本院2014届毕业生对就业服务的有效性评价

第四部分  就业发展趋势

近年来由于国家经济和社会的发展迅速,制造业及服务行业的创新能力得到了较大的提高,市场对掌握了实用技术的职业学校学生普遍需求旺盛。所以贵州电子信息职业技术学院大力加强教育教学改革和人才培养的总体设计,从知识结构,到动手能力方面,都加大力度对学生进行培养,与社会需要接轨,特别是加强学生素质和能力培养。学院还投入了大量的人力、物力和财力,建设有针对性的各类实验实训室让学生在动手能力上得到提高,从实践当中掌握理论知识,从而培养社会需要的各类各层次人才。学校加强教育教学改革,努力提升学生在校学习的效率,从基础理论到专业技能,从培养方案到教学管理,都在不断地进行优化,学校从新生入学就开始教育,积极引导学生对自己进行职业生涯规划。学生在校的整个学习过程中学校为他们提供了适应各种职业发展的锻炼平台,从党团组织的各种思想教育活动,各种社团活动和竞赛活动,到学校组织的各种教学与社会实践锻炼环节,各种与专业教学相关的实习实践活动,以培养知识、能力、素质全面发展的,适应国家经济建设和社会发展需要的专业人才。

第五部分  对教育教学的反馈

贵州电子信息职业技术学院高度重视毕业生就业情况对招生、专业设置和人才培养的反馈和指导作用,建立了完善的招生、人才培养、就业联动机制。每年以毕业生就业情况为导向,合理的调整招生计划和专业设置,持续深化教育教学改革,以高质量人才培养促进高层次就业,达到生源、培养和就业质量的同步提升。2014年,学校结合我院毕业生就业情况、行业产业结构调整及市场对人才的需求状况,科学调整分省、分专业招生计划。2014年,学校立足市场新兴产业的需要,整合优势学科资源,开设了“建筑工程技术”“ 汽车检测与维修技术”、“ 水利水电工程管理”和“工程监理”等新专业,使人才培养能够更好地适应经济与社会发展的需求。

作者:罗淼
编辑:罗淼
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